許多人在撰寫論文的時候，往往會發(fā)現(xiàn)選擇一個準(zhǔn)確的論文是一個非常困難的過程，或許有的人是自因為自己的專業(yè)能力不強，或者是自己的見識相對較少，導(dǎo)致許多人在選擇論文主題的時候不知道該從哪個角度出發(fā)，導(dǎo)致整篇論文的書寫需要更長的時間，不能夠在短時間內(nèi)完成一篇合格的論文，而且有可能我們選擇的內(nèi)容并不是特別的合適，并不符合我們的專業(yè)，或者是沒有更多的參考文獻，導(dǎo)致論文不能夠更好地進行內(nèi)容的表達，那么下面我們將論文的主題分為兩種不同的情況去進行分析，首先第1種就是老師給出論文的主題，需要學(xué)生具體的進行分析，尋找一個專業(yè)性的角度更好的進行內(nèi)容的表達，然后第2種就是老師限制一個具體的范圍，學(xué)生自己去選擇論文的主題。兩種不同的限制主題的方式各有利弊。
第一，在老師選擇指定題目的時候，學(xué)生應(yīng)該具有一定的時間觀念，因為不同的論文主題在進行撰寫的時候具有不同的難度，如果我們能夠選擇到一個合適的論文主題的話，那么就可以在學(xué)校圖書館或者是在網(wǎng)絡(luò)上搜集更多的相關(guān)文獻，使文章內(nèi)容更加貼近于事實，具有更強的真實性。但是如果我們在選擇論文題目的時候，選到內(nèi)容范圍更廣、研究方向更偏僻的論文主題，那么我們在搜索相關(guān)文獻的時候就會更加的困難，如果文獻很少，整個研究的過程就會存在更大的難度，而且論文內(nèi)容的證明也會存在一定的漏洞。由此可以得知老師制定論文的形式，應(yīng)該是相對比較簡單的，雖然說可能不會選擇到我們感興趣的領(lǐng)域，但是只要具有更多的文獻，具有更多的證明結(jié)果，就可以更好的去進行內(nèi)容的排版。
第二，如果老師沒有指定論文主題的話，需要我們根據(jù)自己的經(jīng)驗和專業(yè)知識，選擇一個合適的論文主題，可以根據(jù)我們個人的興趣選擇主題，也可以根據(jù)我們專業(yè)的領(lǐng)域選擇一個更具有發(fā)展前景的研究，那么在撰寫論文的時候，就可以具有更多的相關(guān)資料和多方的資訊，論文就會更具有現(xiàn)實意義。
