相當(dāng)一部分人在完成畢業(yè)論文的撰寫之后會(huì)遇到過(guò)問(wèn)題，就是論文檢測(cè)的重復(fù)率偏高。在這種時(shí)候，大家都非常的抓狂，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)會(huì)說(shuō)他自己已經(jīng)修改過(guò)了無(wú)數(shù)次了，不知道為什么論文檢測(cè)的重復(fù)率還是依舊的偏高。越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始對(duì)論文檢測(cè)重復(fù)率有了一定的要求，一定要達(dá)到這個(gè)要求的論文，才能算是合格的論文。
那么如何方便、有效、準(zhǔn)確地降低論文檢測(cè)重復(fù)率也成為了書寫論文的一個(gè)重要需要掌握的點(diǎn)。網(wǎng)上有非常多的關(guān)于教大家如何降低論文檢測(cè)重復(fù)率的方法，有一部分是有用的，但是有很大的一部分都是扯淡的，所以我們也需要適當(dāng)?shù)牧私膺@些方法是不是真的有用。
在小編看來(lái)，降低論文檢測(cè)重復(fù)率并沒(méi)有想象中的那么困難。首先大家需要分清楚，在論文檢測(cè)報(bào)告中所出現(xiàn)的重復(fù)部分究竟是因?yàn)槟男┰蛑貜?fù)的。假如是因?yàn)閷Ｓ忻~，或者說(shuō)是名詞的一些概念解釋重復(fù)了，那么這種的重復(fù)是無(wú)可避免的。但是大家如果說(shuō)文中出現(xiàn)了非常多的專有名詞，占據(jù)了很大的重復(fù)的部分的話，就需要考慮將這些專有名詞的解釋換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)。這也就是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的替換同義句，用相同的意思不同的語(yǔ)句來(lái)描述一個(gè)詞匯。
假如說(shuō)論文的重復(fù)的原因是，直接引用了某個(gè)專家學(xué)者的著作中的原句。這時(shí)可能你會(huì)說(shuō)論文為什么不允許你用啊，我確實(shí)是參考了前人的一些著作來(lái)寫出來(lái)的。這篇論文我覺(jué)得我在文中也已經(jīng)標(biāo)明了這個(gè)東西的出處，但是為什么還要給我判定重復(fù)呢？其實(shí)判定重復(fù)機(jī)制是只要你有相同的字句達(dá)到了一定的字?jǐn)?shù)條件，就會(huì)給你判斷為重復(fù)。所以在撰寫論文的時(shí)候需要引用前人的著作的，可以盡量不引用前人的原句，而是用自己的話將這個(gè)意思給說(shuō)出來(lái)。也可以標(biāo)明這個(gè)觀點(diǎn)的出處在哪里，但是這樣的話，論文檢測(cè)重復(fù)率就會(huì)有效地降低了。
