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首頁(yè) 論文降重技巧 高校使用論文查重哪些問(wèn)題亟需解決?

高校使用論文查重哪些問(wèn)題亟需解決?

據(jù)悉,高校自從使用了論文查重檢測(cè)系統(tǒng)以來(lái),為高校學(xué)術(shù)論文查重工作降低了很大的工作量,最為重要的是學(xué)術(shù)論文抄襲與剽竊現(xiàn)象在很大程度上有所減少。雖然如此,但是仍然出現(xiàn)很多亟待解決的問(wèn)題,下面跟著paperbye小編一起來(lái)看看吧。


一是檢測(cè)的時(shí)間問(wèn)題。 

這個(gè)問(wèn)題主要是指高校對(duì)學(xué)術(shù)論文“查重”的時(shí)間安排是否合理的問(wèn)題。據(jù)了解,有百分之六十七的高校只檢測(cè)一次,通常都是安排在盲審前或答辯前;百分之三十的高校是在盲審與授予學(xué)位前各檢測(cè)一次。從相關(guān)數(shù)據(jù)中知道,多數(shù)高校對(duì)學(xué)位論文的檢測(cè)只是在盲審前或答辯前進(jìn)行一次。但在盲審到授予學(xué)位這段時(shí)間內(nèi),文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)以及學(xué)位論文的內(nèi)容會(huì)發(fā)生一定的變化。而且在這段時(shí)間內(nèi),數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)論文文獻(xiàn)的增加以及更新都有可能會(huì)影響到檢測(cè)結(jié)果;除此之外,在答辯前或盲審前檢測(cè)結(jié)束后,答辯過(guò)程中學(xué)生可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)論文中的一些問(wèn)題,對(duì)論文的修改變動(dòng)性很大,這也會(huì)影響到檢測(cè)結(jié)果。 

二是檢測(cè)結(jié)果的判定問(wèn)題。 

1、由于各高校對(duì)學(xué)術(shù)論文判定的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,所以也就缺乏一個(gè)科學(xué)的判定標(biāo)準(zhǔn)。除此之外,有不少高校對(duì)碩士生和博士生的論文判定采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),以同樣的比例進(jìn)行檢測(cè)的話,那么其重復(fù)的字符可能相差非常大。所以要怎樣對(duì)相似比檢測(cè)經(jīng)過(guò)進(jìn)行科學(xué)定位,卻是一個(gè)值得深究的問(wèn)題。 

2、人文社科類(lèi)論文和科技論文在寫(xiě)作方法和文獻(xiàn)的使用過(guò)程中的差別很大,但是很多高校卻采用相同的判定標(biāo)準(zhǔn),這是不合理的。如果人文社科類(lèi)論文采取與科技論文相同的檢測(cè)與判定標(biāo)準(zhǔn),那么綜述性論文在論文查重過(guò)程中就會(huì)面臨很大的風(fēng)險(xiǎn)。很多畢業(yè)生為了通過(guò)檢測(cè)而不加引用任何文獻(xiàn),或有的為了降低重復(fù)率,對(duì)文章進(jìn)行大肆修改刪減,將會(huì)失去其理論依托性。這就脫離了文獻(xiàn)研究,就會(huì)導(dǎo)致所寫(xiě)作的論文缺乏理論依據(jù),而這并是不符合論文的寫(xiě)作要求的。 

三是檢測(cè)的效果問(wèn)題。 

雖然論文檢測(cè)系統(tǒng)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)非常龐大,但是仍然是有限的。而這也就在一定程度上為畢業(yè)生在寫(xiě)論文時(shí)提供空隙,避開(kāi)論文檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù),在其他數(shù)據(jù)庫(kù)中尋找參考文獻(xiàn),以降低論文的重復(fù)率。事實(shí)上,文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的不同,導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果也存在很大的差別。所以,完全依靠論文檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)結(jié)果來(lái)評(píng)判學(xué)生的論文,是不全面的,這樣就在一定程度上降低了論文檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)效果。 


2019-01-18 09:54:04

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