據(jù)悉，有很多即將畢業(yè)的大學(xué)生在剛剛接觸查重軟件時(shí)，每一個(gè)聽說(shuō)這個(gè)系統(tǒng)可以對(duì)自己所寫的論文進(jìn)行檢測(cè)評(píng)分的時(shí)候，首先想到的就是這下完蛋了。然而，使用論文查重系統(tǒng)的真正目的就是避免學(xué)生出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，但很多人只是從單方面去考慮，或者以不好的角度去看待它。
目前，多數(shù)高校所使用的論文檢測(cè)系統(tǒng)都是一樣的，而且這款檢測(cè)軟件已經(jīng)使用好多年了，現(xiàn)在可以說(shuō)系統(tǒng)還是很完善的，因此才會(huì)各大高校的青睞。畢竟在以前，它只能對(duì)比重復(fù)率，現(xiàn)在還可以區(qū)別引用。高校使用這款軟件，主要是為了端正學(xué)風(fēng)。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)基本收錄了所有公開發(fā)表的論文，這樣明明白白的告訴學(xué)生，如果你的論文有抄襲的內(nèi)容，是很容易被檢測(cè)到的，雖然這樣會(huì)給很多人帶來(lái)壓力，但是能夠在很大程度上減少論文抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)。
除此之外，高校使用的論文檢測(cè)系統(tǒng)只能在其內(nèi)部使用，并且是強(qiáng)制所有的研究生論文接受檢測(cè)。畢竟只有通過(guò)嚴(yán)格把關(guān)，才能防止不端行為對(duì)學(xué)校以及個(gè)人產(chǎn)生不好的影響。我們都知道，在沒(méi)有其他更好的辦法情況下，論文檢測(cè)系統(tǒng)是具有其積極作用的。然而，它畢竟只是一個(gè)系統(tǒng)，本身會(huì)存在漏洞，因此需要不斷完善。尤其像文科類的討論問(wèn)題舉例、案例討論，引用一般都會(huì)非常的多，檢測(cè)的時(shí)候就會(huì)將這部分內(nèi)容認(rèn)定為抄襲，理工科的就稍微好一點(diǎn)。
軟件的作用畢竟是有限的，如果只靠論文檢測(cè)軟件去杜絕論文抄襲，恐怕并不能有助于論文質(zhì)量的提高。據(jù)了解，有的干脆交一個(gè)與自己畢業(yè)論文不相關(guān)的電子版本用來(lái)通過(guò)抄襲檢測(cè)，答辯卻又是另一篇論文。除此之外，若是抄襲他人還為發(fā)表的作品，還有就是抄襲他人小范圍交流的內(nèi)部文稿，檢測(cè)系統(tǒng)一般都是很難檢測(cè)得出來(lái)的。
此外，目前各高校所使用的“反抄襲”系統(tǒng)的最大不足之處就在于只能簡(jiǎn)單地檢測(cè)論文里有沒(méi)有重復(fù)的那一部分內(nèi)容，對(duì)于觀點(diǎn)上的抄襲就沒(méi)有多大作用了。作為指導(dǎo)教師，只有盡職給學(xué)生看論文，才能減少抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。
由上述內(nèi)容可知，“反抄襲”只是一種手段而已。但若是因此種種好的機(jī)制慢慢形成一種好的風(fēng)氣，讓學(xué)生們受到警示不再去抄襲，這才是開展“論文查重”最大的意義。
