很多人寫完論文之后，就將它交給了畢業(yè)設(shè)計(jì)老師，但實(shí)際上畢業(yè)設(shè)計(jì)老師只會(huì)為你指出論文中行文邏輯的錯(cuò)誤，以及給你論文編寫的建議，畢業(yè)設(shè)計(jì)老師是為了讓你知道如何才能寫好一篇論文。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)老師他是不會(huì)負(fù)責(zé)你論文的查重的，這時(shí)你要檢查論文的重復(fù)率的時(shí)候呢，就要找論文檢測大師了。
論文檢測大師是專門用來檢查論文中的重復(fù)率的一般平時(shí)的期末論文，我們都不會(huì)用到，因?yàn)槠綍r(shí)的期末論文是不會(huì)要求重復(fù)率的。但是在畢業(yè)答辯的這個(gè)環(huán)節(jié)就對論文有一定的重復(fù)率的要求，你將寫好的論文交給論文檢測大師來檢測，檢測完了之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重復(fù)率的概率。查重率是指論文中的內(nèi)容和前人的報(bào)刊，書籍等有多少比率上的重復(fù)。
這個(gè)時(shí)候大家一定要注意到了，我們寫一篇論文，不僅僅是要求將這個(gè)論文寫完，寫好就完事了。我們還需要保證這篇文章的原創(chuàng)性。也就是說，越來越多的同學(xué)們，畢業(yè)論文的寫作過程簡化了。沒有經(jīng)過實(shí)地的考察和實(shí)際的學(xué)習(xí)，而是通過在網(wǎng)絡(luò)上尋找各個(gè)相關(guān)話題中論文，或者是相關(guān)話題中的一些以前的學(xué)者們所寫的東西。這個(gè)時(shí)候由于借鑒參考了前人的經(jīng)驗(yàn)之后，寫出來的東西難免就具有了一定的重復(fù)。其實(shí)這是十分正常的一個(gè)現(xiàn)象，因?yàn)閷?shí)踐出真知。很多學(xué)者得出的結(jié)論是他們經(jīng)過反復(fù)的猜想，還有試驗(yàn)之中才能得出來的。這個(gè)結(jié)論往往經(jīng)過了歲月的驗(yàn)制、時(shí)間的打磨，也就是說這阿個(gè)結(jié)論是完全沒有問題的。那么這個(gè)時(shí)候你將這個(gè)結(jié)論拿過來用，卻有了一定程度的非原創(chuàng)嫌疑。所以畢業(yè)論文需要用論文檢測大師來檢查重復(fù)率也是有一定的道理的。很多同學(xué)都說，論文查重其實(shí)是完全不科學(xué)的機(jī)制，但是你要想到有的同學(xué)不僅僅是將之前的學(xué)者的結(jié)論和觀點(diǎn)拿過來用，而是生搬硬套的照搬了原文，所以說論文檢測大師就是將這些搬過來的原文進(jìn)行檢測，用最原始的辦法讓大家能夠努力學(xué)習(xí)是消化知識(shí)，從而變成自己真正的東西。
