疫情牽動人心，舉國團(tuán)結(jié)戰(zhàn) “疫”。延遲開學(xué)是全國各大高校應(yīng)對疫情的重要舉措。在突發(fā)情況下，作為地方類高校，為了保證畢業(yè)工作如期進(jìn)行，滄州師范學(xué)院正常跟進(jìn)今年的畢設(shè)工作。由于我校已經(jīng)全面啟動了同方知網(wǎng)的畢設(shè)系統(tǒng)，PC、APP、微信多端服務(wù)，絕大部分工作可以線上無障礙進(jìn)行，除需要實(shí)驗(yàn)輔助完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)，其余類型論文受影響較小。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，必須超前識變，積極應(yīng)變，主動求變，用新的變化應(yīng)對新時(shí)代對高等教育提出的更高要求。
學(xué)校2018年正式試用知網(wǎng)畢設(shè)管理系統(tǒng)，前期與負(fù)責(zé)我校的許彪老師多次聯(lián)系，在保證基本運(yùn)行的基礎(chǔ)上，也針對我們的實(shí)際情況作了貼心的調(diào)整?；趯χW(wǎng)和教師同學(xué)們的信任，我們作出了一個(gè)大膽的決定：不試點(diǎn)，直接鋪開。當(dāng)時(shí)學(xué)校共有18個(gè)二級學(xué)院，畢業(yè)生2000多人。這對每一個(gè)角色來說都是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。使用初期，教務(wù)處的電話便沒有停過，每個(gè)人都是在不斷學(xué)習(xí)中慢慢熟悉，我們堅(jiān)信只有在實(shí)操中發(fā)現(xiàn)問題并解決才是硬道理。
從開始的稍有不適到后來的慢慢接受、得心應(yīng)手，這是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)過程。作為教務(wù)處的一名畢設(shè)系統(tǒng)管理員，也是二級學(xué)院的傳聲筒，自身對系統(tǒng)的熟悉非常必要。老師同學(xué)的問題看似繁冗復(fù)雜，其實(shí)大可歸納分類：雙選問題、修改題目、記錄答辯、文件導(dǎo)出等等。這時(shí)管理員充分利用測試賬號進(jìn)行測試就顯得格外重要，典型問題統(tǒng)一解決，必要的話制作操作流程，特殊問題再咨詢知網(wǎng)技術(shù)人員，這樣集中高效解決問題。
目前，系統(tǒng)運(yùn)行平穩(wěn)，“互聯(lián)網(wǎng)+畢業(yè)論文”模式基本形成。智能化雙選，師生實(shí)時(shí)互動，一鍵生成各類數(shù)據(jù)極大減輕了師生工作負(fù)擔(dān)。在目前的特殊時(shí)期，畢設(shè)系統(tǒng)的優(yōu)勢更加體現(xiàn)無疑。雖然指導(dǎo)教師與學(xué)生身處異地，但是有了系統(tǒng)的連接，不影響彼此之間的互動和工作量的完成。
天下大事，必做于細(xì)。畢設(shè)系統(tǒng)在細(xì)節(jié)上的改進(jìn)可圈可點(diǎn)。指導(dǎo)教師登陸系統(tǒng)后，會發(fā)現(xiàn)首頁增加了學(xué)生進(jìn)度情況，大部分流程都有體現(xiàn)，而且支持跳轉(zhuǎn)到詳情頁面查看，同時(shí)也支持查看教師角色。這個(gè)貼心設(shè)計(jì)讓教師對學(xué)生的寫作進(jìn)度宏觀掌握，也對二級學(xué)院寫作管理大有裨益。此外，系統(tǒng)中增加的“文檔字典”以及對批量審核和單獨(dú)審核的提醒標(biāo)志等等這些細(xì)小的升級改變也讓教師的線上指導(dǎo)更加便捷，可以將更多時(shí)間用于對論文內(nèi)容實(shí)打?qū)嵉闹笇?dǎo)。
目前大部分高校已經(jīng)進(jìn)入論文初稿的撰寫階段，同學(xué)們可以充分利用“寫作助手”這一功能，進(jìn)行論文的不斷完善。例如，錯(cuò)別字、關(guān)鍵詞、長句等寫作檢查，行間距、字體字號等格式檢查，文獻(xiàn)管理，一對多比對，寫作幫助等。
在進(jìn)入正式寫作之前，點(diǎn)擊畢設(shè)系統(tǒng)頁面右上角“誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范”，利用這一平臺對從選題到寫作再到發(fā)表等一系列流程規(guī)范進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)非常必要。這發(fā)揮了重要的地基作用，學(xué)習(xí)模塊多達(dá)10個(gè)，其中知識點(diǎn)來源權(quán)威、經(jīng)過體系化構(gòu)建。學(xué)習(xí)后再進(jìn)行測試，效果顯而易見。
在全國一盤棋，防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名教育工作者，盡管身相遠(yuǎn)，卻心相近。同學(xué)們居家期間，也要充分利用時(shí)間，爭取論文有所創(chuàng)新，用自己的方式助力戰(zhàn)“疫”。
青山遮不住，畢竟東流去。期待病毒消散，企盼春暖花開，愿聞朗朗讀書聲響徹校園！（知網(wǎng)查重入口www.cnki.me）
